אֵיפֹ֥ה

Análisis del alfabeto

La palabra

1. word🔊 אֵיפֹ֥ה

   E-fo

   de dónde
2. phraseyour reading level🔊 אֵיפֹ֥ה הֵֽם׃

   E-fo HEM

   de dónde son
3. clause🔊 גֹּלָ֣ה וְסוּרָ֗ה וְאֵ֙לֶּה֙ מִ֣י גִדֵּ֔ל הֵ֤ן אֲנִי֙ נִשְׁאַ֣רְתִּי לְבַדִּ֔י אֵ֖לֶּה אֵיפֹ֥ה הֵֽם׃

   go-LA ve-su-RA ve-E-le MI gi-DEL HEN a-NI nish-ar-TI le-vad-DI E-le E-fo HEM

   desterrada y apartada y estos quién ha criado he aquí yo quedé sola, por mí misma estos de dónde son
4. sentence🔊 וְאָמַ֣רְתְּ בִּלְבָבֵ֗ךְ מִ֤י יָֽלַד־לִי֙ אֶת־אֵ֔לֶּה וַאֲנִ֥י שְׁכוּלָ֖ה וְגַלְמוּדָ֑ה גֹּלָ֣ה וְסוּרָ֗ה וְאֵ֙לֶּה֙ מִ֣י גִדֵּ֔ל הֵ֤ן אֲנִי֙ נִשְׁאַ֣רְתִּי לְבַדִּ֔י אֵ֖לֶּה אֵיפֹ֥ה הֵֽם׃

   ve-a-MART bil-va-VEKH MI ya-LAD-li et-E-le va-a-NI she-KHU-la ve-gal-mu-DA go-LA ve-su-RA ve-E-le MI gi-DEL HEN a-NI nish-ar-TI le-vad-DI E-le E-fo HEM

   y dirás en tu corazón quién ha dado a luz para mí {marcador de objeto} estos y yo privada de hijos y estéril o sin hijos desterrada y apartada y estos quién ha criado he aquí yo quedé sola, por mí misma estos de dónde son

Exégesis

Las preguntas retóricas mi {מִי | mî} ‘quién’ y eifo {אֵיפֹה | ʾē-phōh} ‘dónde’ establecen un paralelismo que contrasta la esterilidad con la sorpresa de nueva descendencia. Los tiempos verbales perfectos y participiales (yalad-li, gidel y nisharti) secuencian concepción, crianza y abandono, mientras que los participios femeninos shekulah, vegalmudah, golah y vesurah intensifican la aflicción. El cierre refuerza la interrogación sobre el origen y el paradero de “estos”.