הַזֹּֽאת׃

Análisis del alfabeto

La palabra

1. word🔊 הַזֹּֽאת׃

   haz-ZOT

   esta
2. phraseyour reading level🔊 הָרָעָ֥ה הַזֹּֽאת׃

   ha-ra-A haz-ZOT

   esta la maldad
3. clause🔊 וַיֹּֽאמְרוּ֙ בְּנֵ֣י יִשְׂרָאֵ֔ל דַּבְּר֕וּ אֵיכָ֥ה נִהְיְתָ֖ה הָרָעָ֥ה הַזֹּֽאת׃

   va-yoh-meh-RU be-NE yis-ra-EL dab-beh-RU eh-KHA nih-yeh-TA ha-ra-A haz-ZOT

   los hijos de Israel y dijeron hablad cómo ocurrió esta la maldad
4. sentence🔊 וַֽיִּשְׁמְעוּ֙ בְּנֵ֣י בִנְיָמִ֔ן כִּֽי־עָל֥וּ בְנֵֽי־יִשְׂרָאֵ֖ל הַמִּצְפָּ֑ה וַיֹּֽאמְרוּ֙ בְּנֵ֣י יִשְׂרָאֵ֔ל דַּבְּר֕וּ אֵיכָ֥ה נִהְיְתָ֖ה הָרָעָ֥ה הַזֹּֽאת׃

   va-yish-meh-OO be-NE bin-ya-MIN kee-ah-LOO be-NE-yis-ra-EL ha-mits-PAH va-yoh-meh-RU be-NE yis-ra-EL dab-beh-RU eh-KHA nih-yeh-TA ha-ra-A haz-ZOT

   los hijos de Benjamín y oyeron que subieron los hijos de Israel a la Mizpa los hijos de Israel y dijeron hablad cómo ocurrió esta la maldad

Exégesis

Luego vayomeru {וַיֹּאמְרוּ | way-yōm-rû} 'y dijeron' introduce el imperativo dabberu {דַּבְּרוּ | dab-bə-rû} 'hablad', Piel imperativo de convocatoria; a continuación, eikhah {אֵיכָה | ʾê-ḵā} '¿cómo?' presenta la interrogación, y nihyetah {נִהְיְתָה | nih-ye-tāh} 'llegó a ser' (nifal perfecto) funciona como predicado pasivo para la frase ha-ra'ah haz-zot {הָרָעָה הַזֹּאת | hā-rā-ʿāh haz-zōṯ} 'esta maldad'. La coordinación con vav consecutivo y la estructura interrogativa refuerzan la urgencia de esclarecer la responsabilidad comunitaria.