| 4. Exégesis Lingüística El versículo emplea un infinitivo constructo de propósito, latet {לָתֵ֣ת | lā-tēt} 'dar', que introduce la finalidad de la instrucción. A continuación aparece un paralelismo coordinado entre liftayim {לִפְתָאיִ֣ם | li-pə-ṯā-yim} 'simples' y lenaar {לְ֝נַ֗עַר | lə-naʿar} 'joven', ambos como objetos indirectos de latet. El sustantivo armah {עָרְמָ֑ה | ʿor-māh} 'sagacidad' corresponde al primer objeto, mientras que daat {דַּ֣עַת | daʿat} 'conocimiento' y umezimmah {וּמְזִמָּֽה | û-mə-zim-mah} 'discernimiento' constituyen un sintagma compuesto en el segundo. La estructura quiasmática y la coordinación de fines subrayan el alcance didáctico: astucia al inexperto y conocimiento junto con juicio al joven. |