וּנְב֥וֹן

Análisis del alfabeto

La palabra

1. word🔊 וּנְב֥וֹן

   u-ne-VON

   y entendido
2. phraseyour reading level🔊 וּנְב֥וֹן דָּבָ֖ר

   u-ne-VON da-VAR

   y entendido en palabra o en asunto
3. clause🔊 וַיַּעַן֩ אֶחָ֨ד מֵהַנְּעָרִ֜ים וַיֹּ֗אמֶר הִנֵּ֨ה רָאִ֜יתִי בֵּ֣ן לְיִשַׁי֮ בֵּ֣ית הַלַּחְמִי֒ יֹדֵ֣עַ נַ֠גֵּן וְגִבּ֨וֹר חַ֜יִל וְאִ֧ישׁ מִלְחָמָ֛ה וּנְב֥וֹן דָּבָ֖ר וְאִ֣ישׁ תֹּ֑אַר

   va-ya-AN e-KHAD me-ha-ne-a-RIM va-yo-MER hi-NE ra-i-TI BEN le-yi-SHAI BET hal-lakh-MI yo-DE-a na-GEN ve-gib-BOR kha-YIL ve-ISH mil-kha-MA u-ne-VON da-VAR ve-ISH TO-AR

   y respondió uno de los jóvenes y dijo he aquí he visto un hijo de Isaí de la casa de el betlehemita que sabe tocar {música} y un hombre valiente de valor y un hombre de guerra y entendido en palabra o en asunto y un hombre de apariencia o porte
4. sentence🔊 וַיַּעַן֩ אֶחָ֨ד מֵהַנְּעָרִ֜ים וַיֹּ֗אמֶר הִנֵּ֨ה רָאִ֜יתִי בֵּ֣ן לְיִשַׁי֮ בֵּ֣ית הַלַּחְמִי֒ יֹדֵ֣עַ נַ֠גֵּן וְגִבּ֨וֹר חַ֜יִל וְאִ֧ישׁ מִלְחָמָ֛ה וּנְב֥וֹן דָּבָ֖ר וְאִ֣ישׁ תֹּ֑אַר וַיהוָ֖ה עִמּֽוֹ׃

   va-ya-AN e-KHAD me-ha-ne-a-RIM va-yo-MER hi-NE ra-i-TI BEN le-yi-SHAI BET hal-lakh-MI yo-DE-a na-GEN ve-gib-BOR kha-YIL ve-ISH mil-kha-MA u-ne-VON da-VAR ve-ISH TO-AR va-ye-ho-VAH i-MO

   y respondió uno de los jóvenes y dijo he aquí he visto un hijo de Isaí de la casa de el betlehemita que sabe tocar {música} y un hombre valiente de valor y un hombre de guerra y entendido en palabra o en asunto y un hombre de apariencia o porte y el SEÑOR está con él

Exégesis

A continuación, la lista de cualidades en parataxis —yodea nagen {יֹדֵעַ נַגֵּן | yō-dē-aʿ na-gen} ‘que sabe tocar música’; gibbor chayil {גִּבּוֹר חַיִל | gi-bōr ḥa-yil} ‘héroe valiente’; ish milchamah {אִישׁ מִלְחָמָה | ʾîš mil-ḥā-māh} ‘hombre de guerra’; nebon davar {נְבוֹן דָּבָר | nə-ḇōn dā-ḇār} ‘prudente en palabras’; ish toar {אִישׁ תֹּאַר | ʾîš tō-ʾār} ‘de buena apariencia’—perfilan progresivamente a David.