וּמָֽה־אַתָּ֥ה

Análisis del alfabeto

La palabra

1. word🔊 וּמָֽה־אַתָּ֥ה

   u-MA-a-TA

   y qué eres tú
2. phraseyour reading level🔊 וּמָֽה־אַתָּ֥ה עֹשֶׂ֛ה

   u-MA-a-TA O-se

   y qué eres tú haciendo
3. clause🔊 וַיָּס֣וּרוּ שָׁ֗ם וַיֹּ֤אמְרוּ לוֹ֙ מִֽי־הֱבִיאֲךָ֣ הֲלֹ֔ם וּמָֽה־אַתָּ֥ה עֹשֶׂ֛ה בָּזֶ֖ה וּמַה־לְּךָ֥ פֹֽה׃

   va-ya-SU-ru SHAM va-yo-ME-ru LO MI-he-vi-A-kha ha-LOM u-MA-a-TA O-se ba-ZE u-ma-LE-kha PO

   y se desviaron allí y dijeron a él quién te trajo aquí y qué eres tú haciendo en esto y qué hay para ti aquí
4. sentence🔊 הֵ֚מָּה עִם־בֵּ֣ית מִיכָ֔ה וְהֵ֣מָּה הִכִּ֔ירוּ אֶת־ק֥וֹל הַנַּ֖עַר הַלֵּוִ֑י וַיָּס֣וּרוּ שָׁ֗ם וַיֹּ֤אמְרוּ לוֹ֙ מִֽי־הֱבִיאֲךָ֣ הֲלֹ֔ם וּמָֽה־אַתָּ֥ה עֹשֶׂ֛ה בָּזֶ֖ה וּמַה־לְּךָ֥ פֹֽה׃

   HE-ma IM-BET mi-KHA ve-HE-ma hi-KI-ru ET-KOL ha-NA-ar ha-le-VI va-ya-SU-ru SHAM va-yo-ME-ru LO MI-he-vi-A-kha ha-LOM u-MA-a-TA O-se ba-ZE u-ma-LE-kha PO

   ellos con la casa de Micaías y ellos reconocieron la voz de el joven el levita y se desviaron allí y dijeron a él quién te trajo aquí y qué eres tú haciendo en esto y qué hay para ti aquí

Exégesis

La coordinación con vehemmah {וְהֵ֣מָּה | wə-hēm-māh} introduce la acción hikiru {הִכִּ֔ירוּ | hi-kī-rû} ‘reconocieron’ con et {אֶת | ʾet} marcando objeto directo.

Vayomeru {וַיֹּ֤אמְרוּ | wa-yō-merû} introduce el discurso directo, en el cual los interrogativos mi {מִי | mî}, umah {וּמָֽה | u-māh} y lekha {לְּךָ֥ | lə-ḵā} forman un paralelismo sintáctico que enfatiza identidad, acción y propósito, reforzado por halom {הֲלֹ֔ם | ha-lōm} ‘acá’ y bazeh {בָּזֶ֖ה | bā-zêh} ‘en esto’.

Raíz y etimología

raíz m-h🔊 מ־הmem-he

“qué”