טָעַ֔מְתִּי

Analyse de l'alphabet

Le mot

1. word🔊 טָעַ֔מְתִּי

   ta-AM-ti

   j’ai goûté
2. phraseyour reading level🔊 כִּ֣י טָעַ֔מְתִּי

   KI ta-AM-ti

   car j’ai goûté
3. clause🔊 רְאוּ־נָא֙ כִּֽי־אֹ֣רוּ עֵינַ֔י כִּ֣י טָעַ֔מְתִּי מְעַ֖ט דְּבַ֥שׁ הַזֶּֽה׃

   re-U-NA ki-O-ru e-NAI KI ta-AM-ti me-AT de-VASH ha-ZE

   voyez donc que sont devenus lumineux mes yeux car j’ai goûté un peu du miel ceci
4. sentence🔊 וַיֹּ֙אמֶר֙ יֽוֹנָתָ֔ן עָכַ֥ר אָבִ֖י אֶת־הָאָ֑רֶץ רְאוּ־נָא֙ כִּֽי־אֹ֣רוּ עֵינַ֔י כִּ֣י טָעַ֔מְתִּי מְעַ֖ט דְּבַ֥שׁ הַזֶּֽה׃

   va-yo-MER yo-na-TAN a-KHAR a-VI et-ha-A-rets re-U-NA ki-O-ru e-NAI KI ta-AM-ti me-AT de-VASH ha-ZE

   et il dit Jonathan a troublé mon père la terre voyez donc que sont devenus lumineux mes yeux car j’ai goûté un peu du miel ceci

Exégèse

ʼōrû ʿê-nāy {אֹ֣רוּ עֵינַ֔י | ʼō-rû ʿê-nāy} rend compte de la récupération sensorielle, renforcée par un second kî ‘parce que’ conduisant à ṭāʿamtî {טָעַ֔מְתִּי | ṭāʿamtî} ‘j’ai goûté’ et à məʿaṭ dəvaš haz-zeh {מְעַ֖ט דְּבַ֥שׁ הַזֶּֽה | mə-ʿaṭ də-vaš haz-zeh} ‘un peu de ce miel’. Cette progression propositionnelle établit clairement le fil logique : déclaration → constat → appel visuel → justification sensorielle → origine de l’effet.

Racine et étymologie

racine ṭ-ʿ-m🔊 ט־ע־םṭ-ʿ-m

“goûter”