עֲלִיַּ֨ת

Analyse de l'alphabet

Le mot

1. word🔊 עֲלִיַּ֨ת

   a-li-YAT

   de la chambre haute
2. phraseyour reading level🔊 אֲשֶׁ֣ר עַל־הַגָּג֩ עֲלִיַּ֨ת אָחָ֜ז

   a-SHER al-ha-GAG a-li-YAT a-KHAZ

   qui sur le toit de la chambre haute d’Achaz
3. clause🔊 וְאֶֽת־הַֽמִּזְבְּח֡וֹת אֲשֶׁ֣ר עַל־הַגָּג֩ עֲלִיַּ֨ת אָחָ֜ז אֲשֶׁר־עָשׂ֣וּ מַלְכֵ֣י יְהוּדָ֗ה וְאֶת־הַֽמִּזְבְּחוֹת֙ אֲשֶׁר־עָשָׂ֣ה מְנַשֶּׁ֗‪ה בִּשְׁתֵּ֛י חַצְר֥וֹת בֵּית־יְהוָ֖ה נָתַ֣ץ הַמֶּ֑לֶךְ

   ve-ET-ha-miz-be-KHOT a-SHER al-ha-GAG a-li-YAT a-KHAZ a-sher-a-SU mal-KHE ye-hu-DA ve-ET-ha-miz-be-KHOT a-sher-a-SA me-na-SHE bish-TE kha-tsre-KHOT BET-ye-ho-VAH na-TATS ha-ME-lekh

   et les autels qui sur le toit de la chambre haute d’Achaz qu’ils avaient faits les rois de Juda et les autels qu’il avait faits Manassé dans les deux parvis de la maison du SEIGNEUR il renversa le roi
4. sentence🔊 וְאֶֽת־הַֽמִּזְבְּח֡וֹת אֲשֶׁ֣ר עַל־הַגָּג֩ עֲלִיַּ֨ת אָחָ֜ז אֲשֶׁר־עָשׂ֣וּ מַלְכֵ֣י יְהוּדָ֗ה וְאֶת־הַֽמִּזְבְּחוֹת֙ אֲשֶׁר־עָשָׂ֣ה מְנַשֶּׁ֗‪ה בִּשְׁתֵּ֛י חַצְר֥וֹת בֵּית־יְהוָ֖ה נָתַ֣ץ הַמֶּ֑לֶךְ וַיָּ֣רָץ מִשָּׁ֔ם וְהִשְׁלִ֥יךְ אֶת־עֲפָרָ֖ם אֶל־נַ֥חַל קִדְרֽוֹן׃

   ve-ET-ha-miz-be-KHOT a-SHER al-ha-GAG a-li-YAT a-KHAZ a-sher-a-SU mal-KHE ye-hu-DA ve-ET-ha-miz-be-KHOT a-sher-a-SA me-na-SHE bish-TE kha-tsre-KHOT BET-ye-ho-VAH na-TATS ha-ME-lekh va-ya-RATS mi-SHAM ve-hish-LIKH et-a-fa-RAM el-na-KHAL kid-RON

   et les autels qui sur le toit de la chambre haute d’Achaz qu’ils avaient faits les rois de Juda et les autels qu’il avait faits Manassé dans les deux parvis de la maison du SEIGNEUR il renversa le roi et il les brisa de là et il jeta leur poussière dans le ruisseau ou oued Cédron

Exégèse

Le premier définit leur position (al {עַל־ | ʿal} 'sur' + hagag {הַגָּג | hag-gāḡ} 'toit' + aliyat {עֲלִיַּת | ʿă-li-yat} 'chambre haute' + Achaz), le second leur origine (asa {עָשָׂה | ʿā-śāh} 'il avait fait' + Menashe). La répétition ve’et … ve’et renforce la structure parallèle.