וּנְשָׂ֤א

Analyse de l'alphabet

Le mot

1. word🔊 וּנְשָׂ֤א

   u-ne-SA

   et il emporta
2. phraseyour reading level🔊 וּנְשָׂ֤א הִמּוֹן֙

   u-ne-SA him-MON

   et il emporta eux
3. clause🔊 בֵּאדַ֣יִן דָּ֣קוּ כַחֲדָ֡ה פַּרְזְלָא֩ חַסְפָּ֨א נְחָשָׁ֜א כַּסְפָּ֣א וְדַהֲבָ֗א וַהֲווֹ֙ כְּע֣וּר מִן־אִדְּרֵי־קַ֔יִט וּנְשָׂ֤א הִמּוֹן֙ רוּחָ֔א וְכָל־אֲתַ֖ר לָא־הִשְׁתֲּכַ֣ח לְה֑וֹן

   be-DA-yin da-KU kha-kha-DA par-ze-LA khas-PA ne-kha-SHA kas-PA ve-da-ha-VA va-ha-VO ke-UR min-id-RE-kha-YIT u-ne-SA him-MON ru-KHA ve-khol-a-TAR la-hish-te-KHAKH le-HON

   alors ils furent broyés ensemble le fer l'argile le bronze l'argent et l'or et ils devinrent comme la balle des aires de battage de l'été et il emporta eux le vent et aucun lieu ne fut pas trouvé pour eux
4. sentence🔊 בֵּאדַ֣יִן דָּ֣קוּ כַחֲדָ֡ה פַּרְזְלָא֩ חַסְפָּ֨א נְחָשָׁ֜א כַּסְפָּ֣א וְדַהֲבָ֗א וַהֲווֹ֙ כְּע֣וּר מִן־אִדְּרֵי־קַ֔יִט וּנְשָׂ֤א הִמּוֹן֙ רוּחָ֔א וְכָל־אֲתַ֖ר לָא־הִשְׁתֲּכַ֣ח לְה֑וֹן וְאַבְנָ֣א דִּֽי־מְחָ֣ת לְצַלְמָ֗א הֲוָ֛ת לְט֥וּר רַ֖ב וּמְלָ֥ת כָּל־אַרְעָֽא׃

   be-DA-yin da-KU kha-kha-DA par-ze-LA khas-PA ne-kha-SHA kas-PA ve-da-ha-VA va-ha-VO ke-UR min-id-RE-kha-YIT u-ne-SA him-MON ru-KHA ve-khol-a-TAR la-hish-te-KHAKH le-HON ve-av-NA di-me-KHAT le-tsal-MA ha-VAT le-TUR RAV u-me-LAT khol-ar-A

   alors ils furent broyés ensemble le fer l'argile le bronze l'argent et l'or et ils devinrent comme la balle des aires de battage de l'été et il emporta eux le vent et aucun lieu ne fut pas trouvé pour eux et la pierre qui frappa l'image devint en une montagne grande et remplit toute la terre

Exégèse

Min-idrei-qayit {מִן־אִדְרֵי־קַיִט | min ʾid-rê qa-yīṭ} ’aire de battage en été’ joue un rôle adverbial, puis unsa {וּנְשָׂא | ū-nə-ṣāʾ} ’s’élève’, himmon {הִמּוֹן | him-môn} ’multitude’ et rucha {רוּחָא | rū-ḥāʾ} ’vent’ constituent une proposition de résultat.