אֹתָ֔הּ

Analyse de l'alphabet

Le mot

1. word🔊 אֹתָ֔הּ

   o-TAH

   elle
2. phraseyour reading level🔊 לָת֣וּר אֹתָ֔הּ

   la-TUR o-TAH

   pour explorer elle
3. clause🔊 הָאָ֗רֶץ אֲשֶׁ֨ר עָבַ֤רְנוּ בָהּ֙ לָת֣וּר אֹתָ֔הּ טוֹבָ֥ה הָאָ֖רֶץ מְאֹ֥ד מְאֹֽד׃

   ha-A-retz a-SHER a-VAR-nu BAH la-TUR o-TAH to-VAH ha-A-retz me-OD me-OD

   le pays que nous avons traversé en elle pour explorer elle bonne le pays très très
4. sentence🔊 וַיֹּ֣אמְר֔וּ אֶל־כָּל־עֲדַ֥ת בְּנֵֽי־יִשְׂרָאֵ֖ל לֵאמֹ֑ר הָאָ֗רֶץ אֲשֶׁ֨ר עָבַ֤רְנוּ בָהּ֙ לָת֣וּר אֹתָ֔הּ טוֹבָ֥ה הָאָ֖רֶץ מְאֹ֥ד מְאֹֽד׃

   va-yo- MER-u el-KOL-a-DAHT be-NEI-yis-ra-EL lei-MOR ha-A-retz a-SHER a-VAR-nu BAH la-TUR o-TAH to-VAH ha-A-retz me-OD me-OD

   et ils dirent à toute l’assemblée de les enfants d’Israël disant le pays que nous avons traversé en elle pour explorer elle bonne le pays très très

Exégèse

Le verset s’ouvre sur wayyomeru {וַיֹּ֣אמְר֔וּ | way-yōmərū} ‘et ils dirent’, un waw-consecutif avec Qal wayyiqtol troisième personne pluriel qui fait avancer le récit ; l’adresse à kol-ʿădaṯ bə-nê yiśrāʾēl {כָּל־עֲדַת בְּנֵי־יִשְׂרָאֵל | kol-ʿădaṯ bə-nê yiśrāʾēl} ‘toute l’assemblée des fils d’Israël’ insiste sur le caractère collectif du message ; la structure relative hāʾāreṣ ʾăšer ʿāḇarnû bāh lāṯūr ʾōṯāh {הָאָ֗רֶץ אֲשֶׁר עָבַרְנוּ בָהּ לָת֣וּר אֹתָהּ | hāʾāreṣ ʾăšer ʿāḇarnû bāh lāṯūr ʾōṯāh} ‘le pays que nous avons traversé pour l’explorer’ reflète l’ordre hébreu (nom + relatif + parfait + lieu + infinitif + objet) rendu par une subordonnée précise en français ; enfin, la redondance de ṭōḇāh hāʾāreṣ məʾōd məʾōd {טוֹבָה הָאָ֖רֶץ מְאֹד מְאֹד | ṭōḇāh hāʾāreṣ məʾōd məʾōd} ‘le pays est vraiment très, très bon’ est traduite par la double occurrence ou l’ajout d’un adverbe intensif pour restituer l’emphase.