בְּיָדֽוֹ׃

Analyse de l'alphabet

Le mot

1. word🔊 בְּיָדֽוֹ׃

   be-ya-DO

   dans sa main
2. phraseyour reading level🔊 וַיִּקַּ֥ח רֹֽמַח בְּיָדֽוֹ׃

   va-yi-KAKH RO-makh be-ya-DO

   et prit une lance dans sa main
3. clause🔊 וַיָּ֙קָם֙ מִתּ֣וֹךְ הָעֵדָ֔ה וַיִּקַּ֥ח רֹֽמַח בְּיָדֽוֹ׃

   va-ya-KAM mi-TOKH ha-e-DA va-yi-KAKH RO-makh be-ya-DO

   et se leva du milieu de l’assemblée et prit une lance dans sa main
4. sentence🔊 וַיַּ֥רְא פִּֽינְחָס֙ בֶּן־אֶלְעָזָ֔ר בֶּן־אַהֲרֹ֖ן הַכֹּהֵ֑ן וַיָּ֙קָם֙ מִתּ֣וֹךְ הָעֵדָ֔ה וַיִּקַּ֥ח רֹֽמַח בְּיָדֽוֹ׃

   va-YAR pi-NKHAS ben-el-a-ZAR ben-a-ha-RON ha-ko-HEN va-ya-KAM mi-TOKH ha-e-DA va-yi-KAKH RO-makh be-ya-DO

   et vit Phinéas fils d'Eléazar fils d'Aaron le prêtre et se leva du milieu de l’assemblée et prit une lance dans sa main

Exégèse

L’expression mittoh {מִתּ֣וֹךְ | mit-tōḵ} ‘du milieu de’ marque le point de départ de son mouvement hors de la ʿēdāh {עֵדָה | ha-ʿē-dāh}, tandis que la construction rō-maḥ beyado {רֹ֖מַח בְּיָדֽוֹ | rō-maḥ bə-yā-ḏō} met l’instrument avant la possession, soulignant l’importance de l’arme. En français, l’ordre sujet-verbe-complément assure la clarté, tout en respectant la progression temporelle initiée par les « et il » successifs.