| 16. Exégèse Linguistique Le verset suit un schéma tripartite : premièrement, le verbe zamemah {זָמְמָ֣ה | zāməmāh} 'elle a planifié' exprime l’intention initiale ; deuxièmement, le vav consécutif de vattiqqāḥehû {וַתִּקָּחֵ֑הוּ | wat-tiqqāḥēhû} 'elle l’a pris' enchaîne l’acquisition ; troisièmement, la locution mip’rî kappehā {מִפְּרִ֥י כַ֝פֶּ֗יהָ | mip’rî kap-pe-hā} 'du fruit de ses mains' signale la provenance de l’effort, avant que le parallélisme des parfaits nāṭa‘ {נטע | nā-ṭa‘} et nāṭə‘āh {נָ֣טְעָה | nā-ṭə‘āh} souligne la continuité de la plantation. Cette structure (planifier, acquérir, planter) reflète la compétence et l’autonomie de la femme vertueuse. |