| 20. Exégesis Lingüística El versículo inicia con el imperativo mnēmoneuete {μνημονεύετε | mnē-mo-neú-e-te} 'recordad', que en presente imperativo indica una acción continua de mantener en la memoria una instrucción previa. El artículo tou {τοῦ | toû} y el genitivo logou {λόγου | ló-gou} forman la expresión "la palabra", cuyo contenido se especifica mediante la oración relativa introducida por hou {οὗ | hou}, que enlaza con el acto de decir expresado en egō eipon humin {ἐγὼ εἶπον ὑμῖν | e-gṓ eî-pon hy-mîn} 'yo dije a vosotros'. Esta estructura relativa subordina la enseñanza citada al mandato de recordar. La declaración proverbial ouk estin doulos meizōn tou kuriou autou {Οὐκ ἔστιν δοῦλος μείζων τοῦ κυρίου αὐτοῦ | Ouk é-stin doû-los meí-zōn toû ky-rí-ou au-toû} presenta una construcción copulativa en la que "doulos" es el sujeto y "meizōn" el atributo, con el genitivo "tou kuriou autou" marcando la relación de pertenencia: el esclavo no supera en rango a su señor. Siguen dos períodos condicionales paralelos introducidos por ei {εἰ | ei}: primero, ei eme ediōxan, kai humas diōxousin {εἰ ἐμὲ ἐδίωξαν, καὶ ὑμᾶς διώξουσιν | ei e-mé e-dí-ō-xan, kaí hy-mâs di-ṓ-xou-sin}, donde el aoristo "ediōxan" se corresponde con el futuro "diōxousin", estableciendo que el trato dado a Jesús anticipa el trato a los discípulos; segundo, ei ton logon mou etērēsan, kai ton humeteron tērēsousin {εἰ τὸν λόγον μου ἐτήρησαν, καὶ τὸν ὑμέτερον τηρήσουσιν | ei tón ló-gon mou e-tḗ-rē-san, kaí tón hy-mé-te-ron tḗ-rē-sou-sin}, donde el objeto directo pasa de "mi palabra" a "la vuestra", con "humeteron" funcionando sustantivamente. El paralelismo de las dos construcciones condicionales (aoristo + futuro) vincula estrechamente la experiencia de Jesús con la de sus discípulos, tanto en persecución como en posible recepción del mensaje. En la traducción al español, se mantiene el paralelismo condicional y la estructura proverbial, adaptando el orden de palabras griego al patrón sujeto-verbo-objeto natural del español para mayor claridad, sin alterar las relaciones sintácticas clave. |