| 30. Exégesis Lingüística El participio legontes {λέγοντες | lé-gon-tes} 'diciendo' introduce el discurso indirecto que depende de la oración previa en el contexto, funcionando como sujeto implícito plural. La conjunción hoti {ὅτι | hó-ti} 'que' marca el contenido de lo que se dice. La combinación demostrativo más sustantivo houtos ho anthropos {Οὗτος ὁ ἄνθρωπος | Hoû-tos ho án-thrō-pos} 'este hombre' destaca a una persona concreta como ejemplo de la enseñanza. El verbo aoristo medio erxato {ἤρξατο | ér-xa-to} 'comenzó' presenta el inicio puntual de la acción, seguido del infinitivo presente oikodomein {οἰκοδομεῖν | oi-ko-do-meîn} 'edificar', que expresa una actividad en curso. La conjunción kai {καὶ | kaí} 'y' enlaza esta acción con el resultado negativo introducido por la partícula ouk {οὐκ | ouk} 'no'. El aoristo ischysen {ἴσχυσεν | ís-khy-sen} 'pudo' indica incapacidad efectiva en un punto específico, y el infinitivo aoristo ektelesai {ἐκτελέσαι | ek-te-lé-sai} 'terminar por completo' subraya la acción no llevada a su fin. En español se mantiene la secuencia lógica (comenzar a construir / no poder terminar) y se recurre a un estilo directo con dos tiempos pasados para conservar la fuerza narrativa del ejemplo proverbial. |