Matthew 16:10ExégesisCAT

Matthew 16 : 10 Olvido | Provisión | Recordatorio
10. Exégesis Lingüística
El versículo inicia con el marcador coordinante oude {οὐδὲ | ou-dé} 'ni', que conecta esta interrogación con la precedente y añade un nuevo elemento que los discípulos no rememoran. La frase definida tous hepta artous {τοὺς ἑπτὰ ἄρτους | toùs hep-tà ár-tous} 'los siete panes' funciona como objeto directo, donde el artículo y el numeral sitúan en foco un evento pasado concreto. El genitivo ton tetrakischilion {τῶν τετρακισχιλίων | tôn te-tra-kis-khi-lí-on} 'de los cuatro mil' actúa como genitivo de relación, identificando a la multitud específica. La conjunción kai {καὶ | kaí} 'y' introduce el segundo miembro paralelo: posas spyridas {πόσας σπυρίδας | pó-sas spu-rí-das} 'cuántas canastas', destacando la cantidad como elemento clave. El verbo elabete {ἐλάβετε | e-lá-be-te} 'recogieron' en aoristo indicativo activo segunda persona plural cierra la estructura interrogativa con una acción puntual. En la reconstrucción formal se conserva el paralelismo rígido del griego, mientras que en la dinámica se adapta la elipsis lexicalizando el verbo de memoria con 'recuerdan' para mayor claridad discursiva.

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