| 22. Analyse Morphologique parakalō {παρακαλῶ | para-ka-lō}: j'exhorte (verbe • présent actif indicatif • première personne singulier • action actuelle de parole) • de {δὲ | de}: mais / or (particule de coordination • nuance adversative légère ou transitionnelle) • humas {ὑμᾶς | hu-mâs}: vous (pronom personnel • accusatif deuxième personne pluriel • fonction objet direct du verbe parakalō) • adelphoi {ἀδελφοί | a-del-foí}: frères (substantif masculin • nominatif pluriel employé au vocatif • fonction interpellation directe des destinataires) • anechesthe {ἀνέχεσθε | a-né-khe-sthe}: supportez (verbe • présent moyen impératif • deuxième personne pluriel • action continue requise des destinataires) • tou {τοῦ | toû}: du (article défini • génitif masculin singulier • déterminant de logou • fonction génitif de description) • logou {λόγου | ló-gou}: parole (substantif masculin • génitif singulier • fonction complément du nom indiquant le contenu ou le sujet de la parole) • tēs {τῆς | tês}: de la (article défini • génitif féminin singulier • déterminant de paraklēseōs) • paraklēseōs {παρακλήσεως | pa-ra-klḗ-se-ōs}: exhortation (substantif féminin • génitif singulier • fonction complément du nom logou en génitif de relation ou de contenu) • kai {καὶ | kai}: et (conjonction de coordination • lie la requête et sa justification) • gar {γὰρ | gar}: car (conjonction explicative • introduit la raison de la requête) • dia {διὰ | di-á}: par / au moyen de (préposition régissant ici le génitif • fonction complément circonstanciel de manière) • bracheōn {βραχέων | bra-khé-ōn}: brièveté / en peu de mots (adjectif • génitif pluriel neutre employé adverbialement • fonction complément de la préposition dia • valeur de manière) • epesteila {ἐπέστειλα | e-pé-stei-la}: j'ai écrit / j'ai envoyé (verbe • aoriste actif indicatif • première personne singulier • action accomplie de rédaction ou d'envoi de la lettre) • humin {ὑμῖν | hu-mîn}: à vous (pronom personnel • datif deuxième personne pluriel • fonction objet indirect du verbe epesteila) |