| 2. Exégèse Linguistique Le verset s’ouvre par le comparatif ke-da‘tkhem {כְּֽ֭דַעְתְּכֶם | kə-ḏa‘-tə-ḵem} 'comme votre connaissance', établissant immédiatement une comparaison entre le savoir de Job et celui de ses amis. Le parfait yadati {יָדַ֣עְתִּי | yā-ḏa‘-tî} 'j’ai su' souligne l’acquisition complète du savoir. L’adverbe de coordination gam {גַם־ | gam} 'aussi' renforce l’inclusion, tandis que les pronoms disjoints ani {אָ֑נִי | ʾā-nî} et anokhi {אָנֹכִ֣י | ʾā-nō-ḵî} sont juxtaposés pour accentuer l’emphase personnelle. La particule de négation lo {לֹא־ | lōʾ} précède le participe nofel {נֹפֵ֖ל | nō-p̄êl} 'tombant', employé ici figurativement pour signifier l’infériorité. Enfin, la préposition min + suffixe mikem {מִכֶּֽם | mi-kem} 'de vous' ferme la comparaison. Cette structure parallèle, l’usage de la négation et la reprise emphatique traduisent l’assurance de Job quant à son égalité statutaire. |