Acts 20:11ExégesisCAT

Acts 20 : 11 Comunión | Enseñanza | Perseverancia
11. Exégesis Lingüística
La oración se organiza en torno a una cadena de participios aoristos masculinos nominativos: anabas {ἀναβὰς | a-na-bás} ‘habiendo subido’, klasas {κλάσας | klá-sas} ‘habiendo partido’, geusamenos {γευσάμενος | geu-sá-me-nos} ‘habiendo probado’ y homilēsas {ὁμιλήσας | ho-mi-lé-sas} ‘habiendo hablado’. Estos participios circunstanciales presentan las acciones previas o concomitantes al verbo principal exēlthen {ἐξῆλθεν | ex-êl-then} ‘salió’, que cierra la secuencia narrativa. La estructura coordina los participios mediante kai {καὶ | kaí} y te {τε | te}, mostrando una progresión lógica: subir de nuevo al lugar, partir el pan, probar alimento y dedicarse a hablar. La frase preposicional ep’ hikanon {ἐφʼ ἱκανόν | ef hi-ka-nón} funciona como acusativo de extensión temporal ligado a homilēsas, indicando que la enseñanza se prolongó “por bastante tiempo”. La preposición achri {ἄχρι | á-chri} con el genitivo augēs {αὐγῆς | au-gês} marca el límite temporal “hasta el amanecer”. El adverbio houtōs {οὕτως | hoú-tōs} introduce una conclusión resumida, destacando que, de esta manera, después de toda esta secuencia, el sujeto finalmente “salió”. En la traducción formal se conserva el encadenamiento de acciones con gerundios y expresiones temporales explícitas, mientras que en la dinámica se reordena ligeramente el material (por ejemplo, “siguió conversando”) para reflejar de forma más fluida en español la idea de conversación prolongada hasta la madrugada.

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