| 18. Exégèse Linguistique Le verbe elegen {Ἔλεγεν | É-le-gen} à l’imparfait introduit une parole d’enseignement continue ; la particule oun {οὖν | oûn} marque la transition logique. Chaque interrogative est introduite par le pronom tini {Τίνι | Tí-ni} au datif de comparaison, suivi de l’adjectif homoia {ὁμοία | ho-moí-a} et du verbe copule estin {ἐστὶν | es-tìn}, encadrant le groupe nominal hē basileia tou theou {ἡ βασιλεία τοῦ θεοῦ | hē ba-si-leí-a tou the-oû}. La conjonction kai {καὶ | kaí} coordonne la seconde question, où le futur homoiōsō {ὁμοιώσω | ho-moi-ó-sō} exprime l’intention de proposer une comparaison avec autēn {αὐτήν | au-tḗn}, renvoyant au royaume. En français, le parallélisme est rendu par deux interrogatives coordonnées, conservant l’idée de similitude et d’exploration pédagogique. |