| 36. Exégèse Linguistique Le verset s’ouvre par vayomer {וַיֹּאמֶר | wa-yō-mer} 'et il dit', introduisant deux impératifs successifs ruts {ר֥וּץ | rūṣ} 'cours' et metsa {מְצָ֑א | mə-ṣāʾ} 'trouve', qui soulignent l’urgence, puis la phrase narrative naʿar rāṣ vehelikh {נַ֙עַר֙ רָ֔ץ וְהֵלִ֥ךְ | na-ʿar rāṣ wə-hē-lik} 'le garçon courut et il alla', marquant le passage de l’ordre à l’exécution. La subordonnée asher helikh hachetsi lehaʿaviro {אֲשֶׁ֥ר הֵלִֽךְ הַחֵֽצִי לְהַעֲבִֽרוֹ | ʾă-šer hē-lik ha-ḥē-ṣi lə-ha-ʿa-vi-rō} littéralement 'que la flèche avait été faite passer pour la faire passer au-delà', rend compte de la construction causative en Hiphil. Le choix d’un parfait Hiphil pour helikh, rendu par 'avait fait passer', souligne l’aspect accompli et la relation de cause à effet avec l’infinitif de but lehaʿaviro. |